Product Description

» Я помню! Я горжусь!

                             «Я – СЕМЬЯ – РОД – НАРОД!»

Форма проведения:  Литературно – музыкальная композиция.

Цель:   Привлечь  внимание к  вопросу нравственно- патриотического

воспитания  детей дошкольного и школьного возраста

Задачи:

1.Осмыслить основные нравственные ценности;

2. Воспитание гражданина и патриота своей страны,

                                                   На привале

Музыкально — литературная композиция

На фоне зимнего леса, елки, пеньки,  бутафорский костер, за ним тренога с котелком, в котором булькает вода. Люди  отдыхают в минуты затишья , пишут письма, чистят картошку, пришивают пуговицы,  подшивают валенки,  баянист наигрывает песни военных лет.

Артист1:   Шли солдаты на запад

По дорогам войны.

Выпадал среди залпов,

Может, час тишины.

И тогда на привале,

Опустившись в окоп,

Люди письма писали

Тем, кто был так далек.

 Баянист  запевает песню  грустную  все подхватывают.

Артист1:   Что, девчата, носы повесили? Смотри, почта идет!

(Входит почтальон.)

Почтальон.        Здравствуйте, товарищи  разбирайте!!

Для вас здесь ворох писем и груда телеграмм.

От сестер, братьев, женихов и мам.

Сколько их! Из самых разных мест.

Начинает вынимать и раздавать письма

Вам от друга телеграмма,

Вам письмо прислала мама,

Вам от брата, вам от деда,

Вам открытка от соседа.

Это вам. А это вам.

Подсаживается к костру.

Баянист наигрывает    песни  военных   лет   все читают письма.

Артист2:             Ну-ка, хлопец, на баяне

Песню звонкую разлей.

Если есть письмо в кармане,

Значит, сердцу веселей

Артист3:             (держа в руках полученное письмо).

Теплее на фронте от ласковых писем,

Читаешь – за каждой строкой

Любимого видишь и Родину слышишь,

Как голос за тонкой стеной.

Артист4:   Мы скоро вернемся. Я верю, я знаю!

И время такое придет.

Останутся грусть и разлука за дверью,

А в дом только радость войдет!

Артист5:   Жить без пищи можно сутки,

Можно больше, но порой

На войне одной минутки

Не прожить без прибаутки,

Шутки самой немудрой.

Артист1:   Как замечательно, что у нас есть своя гармонь.

Всегда она, родная, нас выручает, поднимает настроение, ведет в бой. Одним словом, фронтовая гармонь.

Исполняется песня «Фронтовая гармонь», весело, задорно, на мотив частушек.

                   Девчата устраивают легкий перепляс

Артист1:   Эх, хохотушки!  Вам бы все петь, да плясать, а обед кто будет                                              готовить?

Девчата начинают готовить картошку с тушенкой, баянист продолжает наигрывать мелодии военных лет, не обязательно военных, а и тех мелодий которые звучали  в мирное время.

Артист2:   Слышь, подкинь еще одну

Ложечку такую,

Я вторую, брат, войну

На веку воюю.

(Артист  5  берет чашку, накладывает еду.)

Артист3:   На войне, в быту суровом,

В трудной жизни боевой,

Лучше нет простой, здоровой,

Доброй пищи фронтовой. (присаживается у «костра».)

Все едят и нахваливают пищу.

Артист4:   Ты, возьми, боец трехрядку,

Ты же, видно, гармонист.

Для начала по порядку

Кинь — ка пальцы сверху вниз

Артист5:   Кто сказал, что надо бросить песни на войне!

После боя сердце просит музыки вдвойне.

Артист 1:   Нынче у нас передышка, завтра вернемся к боям,

Что же твой голос не слышен,

Друг мой, походный баян!

Баянист запевает » В землянке», все подхватывают (1 куплет)

Артист2:   ( ЗАДУМЧИВО)

Всех, кого взяла война

Каждого солдата

Проводила хоть одна

Женщина когда-то…

Артист3:   Все отбой.

Артист4     Ночь глуха, земля сыра.  Чуть костер дымится.Артист5:    Все, девчата, спать пора,  Начинай стелиться!                    Все оживают, начинают готовиться ко сну.                                     Атрибуты  и декорация для проведения.